Ahora conozcamos un poco sobre la Caja de BUF o caja de soplo, la cual contiene un conjunto de elementos que permiten desarrollar actividades de respiración relacionadas con el soplo que se trabajan desde la primera infancia, y que tiene como objetivo mejorar la cantidad y la calidad respiratoria de los niños y niñas desde el juego. Su práctica contribuye a evitar disfonías funcionales, estimular los órganos fonoarticulatorios y a potenciar la adquisición del lenguaje.

Esta caja guarda una variedad de elementos como papeles de diferentes texturas y tamaños, velas, pelotas de ping-pong, molinillos de viento, pinturas líquidas, pegamento, plumas, matasuegras, silbatos, flautas, harmónicas, globos, botellas de plástico, madejas de lana, lazos, telas, confeti, tijeras, tubos de cartón, pajitas,…






Recomendaciones: 

• Es apropiado para el trabajo con niños y niñas mayores de 2 años. 
• Las actividades deben tener una duración de 4-5 minutos, durante uno o como mucho dos días a la semana, pero suficientemente espaciados en el tiempo.
• Las actividades deben desarrollarse de las más sencillas a las más complejas. 
• Se combinarán actividades más dirigidas, con la disposición de materiales para que escojan libremente. 
• Es importante cuidar la higiene.
• Escoge materiales y elementos que no impliquen riesgo para los niños y niñas. 
• Es importante que abordes con ellos la diferencia entre aspirar, espirar y soplar.
• Enséñales a controlar la intensidad y la dirección del soplo. 
• Explica previamente a los niños y niñas sobre lo que se va a realizar. 
• Realiza un calentamiento previo de las parte que vayas a trabajar

Es importante que nunca olvides la magia y las retahílas, pues estas será una fuente importante para mantener la motivación y concentración.

Las páginas que te recomendamos a continuación, proponen diferentes actividades que puedes utilizar con tus niños y niñas a partir del juego, y favorecer la adquisición del lenguaje:

• http://ecorakel.wikispaces.com/file/view/Baul+de+buf++(grupo+vanessa+y+cia).pdf
• http://issuu.com/karmagv/docs/ba_l_de_buff/1?e=0
• http://renacuajosinfantil.blogspot.com/2015/04/el-baul-de-buff-i-surtido-de-actividades.html

Consultado en:

Lee Lima. Babytribu.com: http://babytribu.com/el-baul-de-buff-parte1/

¿Estás listo para realizar un nuevo reto?

En temas anteriores hemos visto la importancia de una adecuada estimulación en niños y niñas de primera y segunda infancia. Por ello, realizar actividades pedagógicas y lúdicas que estimulen los sentidos es de gran importancia para desarrollar nuevos aprendizajes y conocimientos que provienen de la información que percibimos del entorno mediante las sensaciones, ya que es a través de los sentidos que nos acercamos al mundo. 

Los niños y niñas adquieren una representación del mundo a medida que van experimentando, siendo cada vez más compleja ya que la manera que tenemos de aprender, de conocer y de crear las representaciones mentales de nuestro entorno es viendo, tocando, oyendo, oliendo y explorando. 

Las actividades dirigidas para trabajar la estimulación sensorial, deben incluir materiales que fortalezcan los sentidos, por ello al trabajar con niños y niñas, procura utilizar materiales comunes, presentes en el día a día (no comprar todo); así mismo los elementos naturales son los objetos más atractivos para los niños y niñas, y los que más motivación suscitan. 

Propender por una estimulación multisensorial dirigidas a todos los usuarios de las bibliotecas, conlleva a realizar acciones para descubrir, explorar, interactuar y comunicarse en ambientes que propician la focalización de la atención, el seguimiento, la motivación y la relajación.

Por ello te proponemos la realización de Mundos pequeños (escenarios en miniatura de la vida real) los cuales son experiencias sensitivas, que se realizan en contenedores (cajas de cartón o plásticas, bandejas, fuentes) rellenas con diferentes texturas, materiales y elementos manipulables de acuerdo a la temática o escenarios descritos en un cuento o a la situación  que se quiera crear. También puedes utilizarlo como motivador a la hora de narrar una historia o invitar a los niños y niñas a recrear una escena que les haya gustado.

"Son un recurso magnifico y muy versátil, que favorece el acercamiento al entorno de forma activa y significativa, en la que el niño o la niña es el protagonista libre de la acción. Puede explorar, jugar, descubrir y crear usando habilidades prácticas. Fomenta tanto el juego social como el juego independiente, permitiendo que los niños y niñas jueguen en grupo cooperativamente o en paralelo. Además es una fantástica herramienta para estimular el Desarrollo del lenguaje, psicomotriz, de habilidades sociales, el conocimiento de su cuerpo". Lluvia de Ideas (blog)

Ventajas 

• Adquirir habilidades prácticas mientras se explora y descubre (verter, llenar, vaciar, mover...) 
• Mejorar la motricidad y las manitas blandas 
• Propiciar habilidades de juego (desarrollo emocional)
• Comprender las sensaciones del cuerpo: tocar, ver, oír, probar y oler... 
• Aprender jugando: cognición
• Creatividad e imaginación.
• Capacidad de evocar y recrear escenarios. 

NOTA: es importante el acompañamiento y supervisión permanente de un adulto cuando se trabaje con las cajas sensoriales, ya que pueden tener elementos pequeños.

TOMADO DE

Mi educación creativa: http://mieducacioncreativa.com/2014/10/ideas-para-preparar-cajas-sensoriales/

El sonido de la hierba el crecer: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2014/08/por-que-avanzamos-con-las-cajas.html

Lluvia de ideas: http://lluviadeideasyrecursos.blogspot.com/2015/05/diy-caja-sensorial-recurso-primavera-infantil.html